giáo án buổi 2 lớp 2 cả năm
Không đạt phương châm 100% học sinh lớp 1 học tập 2 buổi/ngày. Chương trình giáo dục và đào tạo phổ thông bắt đầu mà cỗ GD-ĐT ban hành năm 2018 nêu rõ: "Cấp tè học tổ chức dạy học tập 2 buổi/ngày, mỗi ngày bố trí không thừa 7 ngày tiết học, mỗi huyết 35 phút
2.Dặn dò : Chuẩn bị tuần 2 : Ôn đọc, viết và phân tích số theo mẫu.. TIẾNG VIỆT Những vết đinh. A. Mục đích, yêu cầu 1. Giúp HS rèn kỹ năng đọc và cảm thụ bài NHỮNG VẾT ĐINH và củng cố kiến thức về các bộ phận của tiếng. 2. GD HS biết cách không xúc phạm người khác, tránh để xãy ra vết thương tinh thần trong lòng mọi người. B. Đồ dùng dạy- học
Xin giáo án dk ko ạ, gmail: trieuthimai20041985@gmail.com. DT: Khoảng 4,5 triệu km2. *Gồm 11 nước. *Dân KẾ HOACH BÀI DẠY BÀI 14: CH, KH bỘ KẾT rất mong có bài của tuần 6. để em học Bài giảng rất có tâm, tiến trình hợp lí. cảm
GV khuyến khích HS giới thiệu vui, tự nhiên, hồn nhiên. Khen ngợi những HS giới thiệu về mình to, rõ, ấn tượng. HS giói thiệu. Lớp vỗ tay khuyến khích bạn. 3. GV giới thiệu SGK Tiếng Việt 1, tập một. - Đây là sách Tiếng Việt 1, tập một. Sách dạy các em biết đọc, viết
Giáo án hoạt động ngoài giờ lên lớp - Tuần 20. Lượt xem: 903 Lượt tải: 1. Giáo án Lớp 5 - Tuần 33 (tiết 12) Lượt xem: 649 Lượt tải: 0. Bài soạn các môn khối 5 - Tuần 8 năm 2010. Lượt xem: 306 Lượt tải: 0. Thiết kế bài soạn khối 5 năm 2012 - 2013 - Tuần 6. Lượt xem: 577
J Ai Rencontre L Homme De Ma Vie Lyrics. Ngày đăng 20/02/2022, 0851 Giáo án buổi chiều Toán lớp 2 Hoàn Chỉnh Cả Năm Ngày dạy Thứ ………., ngày …… / …… / 201… Rèn Toán tuần 1 tiết 1 Luyện Tập Tổng Hợp tiết 1 I. MỤC TIÊU 1. Kiến thức Củng cố và mở rộng kiến thức cho học sinh về các số đến 100. 2. Kĩ năng Giúp học sinh thực hiện tốt các bài tập củng cố và mở rộng. 3. Phẩm chất Sáng tạo, hợp tác, cẩn thận. * Phân hóa Học sinh trung bình chỉ làm tự chọn 2 trong 4 bài tập; học sinh khá làm tự chọn 3 trong 4 bài tập; học sinh giỏi thực hiện hết các yêu cầu. II. ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC 1. Giáo viên Bảng phụ, phiếu bài tập. 2. Học sinh Đồ dung học tập. Giáo án buổi chiều mơn Tốn lớp Cả năm Ngày dạy Thứ ………., ngày …… / …… / 201… Rèn Toán tuần tiết Luyện Tập Tổng Hợp tiết 1 I MỤC TIÊU Kiến thức Củng cố mở rộng kiến thức cho học sinh số đến 100 Kĩ năng Giúp học sinh thực tốt tập củng cố mở rộng Phẩm chất Sáng tạo, hợp tác, cẩn thận * Phân hóa Học sinh trung bình làm tự chọn tập; học sinh làm tự chọn tập; học sinh giỏi thực hết yêu cầu II ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC Giáo viên Bảng phụ, phiếu tập Học sinh Đồ dung học tập III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU Hoạt động rèn luyện giáo viên Hoạt động khởi động 5 phút - Ổn định tổ chức - Giới thiệu nội dung rèn luyện Các hoạt động rèn luyện a Hoạt động 1 Giao việc 5 phút - Giáo viên giới thiệu tập, yêu cầu học sinh trung bình tự chọn đề - Giáo viên chia nhóm theo trình độ - Phát phiếu luyện tập cho nhóm Hoạt động học tập học sinh - Hát - Lắng nghe - Học sinh quan sát chọn đề - Học sinh lập nhóm - Nhận phiếu làm việc b Hoạt động 2 Ôn luyện 20 phút Bài Viết tiếp số có chữ số Kết quả vào ô trống 10 10 Bài Số lớn có chữ số Bài Số lớn có chữ số Số bé có hai chữ số Số bé có hai chữ số 10 Số lớn có hai chữ số Số lớn có hai chữ số 99 Bài Số liền sau 49 Bài Số liền sau 49 50 Số liền trước 51 Số liền trước 51 50 Số liền trước 100 Số liền trước 100 99 Số liền sau 99 100 Số liền sau 99 Bài Viết theo mẫu Kết quả 49 = 40 + 74 = 74 = 70 + 45 = 62 = 45 = 40 + 62 = 60 + 66 = 38 = 66 = 60 + 38 = 30 + 57 75 63 36 49 51 40 + 47 Bài > 36 90 91 49 299 608 …… 600 + 608 = 600 + 216 …… 200 + 20 216 15dm + 39cm - 5cm c 96dm - 30dm - 5cm 15dm + 12dm 12dm d 27cm - 7cm 2dm d 27cm - 7cm = 2dm c Hoạt động 3 Sửa 10 phút - Yêu cầu đại diện nhóm lên bảng - Đại diện... phút - Yêu cầu đại diện nhóm lên bảng - Đại diện nhóm sửa bảng sửa lớp - Giáo viên chốt - sai - Học sinh nhận xét, sửa Hoạt động nối tiếp 3 phút - Yêu cầu học sinh tóm tắt nội dung rèn - Học - Xem thêm -Xem thêm Giáo án Toán lớp 2 buổi 2 sách cánh diều cả năm 2022,
Giáo án buổi chiều Toán và Tiếng Việt cả nămGiáo án lớp 2 buổi 2 Kết nối tri thức với cuộc sống 35 tuần gồm Giáo án buổi chiều Toán và Tiếng Việt đủ cả năm được trình bày chi tiết và khoa học giúp giáo viên dễ dàng truyền tải bài giảng đến học sinh nhằm nâng cao chất lượng giảng dạy lớp 2. Đồng thời tài liệu này cũng giúp giáo viên tiết kiệm thời gian và công sức khi soạn giáo án lớp 2 buổi án lớp 2 buổi 2 môn Toán sách kết nối - Tuần 1BÀI 1 ÔN TẬP CÁC SỐ ĐẾN 100 TIẾT 1I. MỤC TIÊU Sau bài học, HS có khả năng1. Kiến thức, kĩ năng - Nhận biết được cấu tạo thập phân của số, phân tích Đọc, viết và xếp theo thứ tự các số đến Năng lực - Phát triển năng lực tính Phẩm chất - Có tính tính cẩn thận khi làm bàiII. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC- GV Máy tính, tivi chiếu nội dung HS VBTIII. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY, HỌC CHỦ YẾUHOẠT ĐỘNG CỦA THẦYHOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ1. Khởi động - GV tổ chức cho HS hoạt động tập thể- GV giới thiệu vào bài học nêu mục tiêu bài học, ghi bài2. HDHS làm bài tậpBài 1. Viết theo mẫu- GV gọi HS đọc yêu Đề bài yêu cầu làm gì?- GV cho HS quan sát hình bài 1, phân tích và hướng dẫn mẫu cho HS+ Hàng thứ nhất có mấy hàng 1 chục quả táo và có mấy quả táo rời?+ Ghi mấy chục vào cột chục? Ghi mấy vào cột đơn vị.+ Số gồm 2 chục và 5 đơn vị là số bao nhiêu?+ Nêu cách đọc số GV yêu cầu HS làm bài vào vở BT- GV gọi HS nhận GV chốt đáp án đúng- GV hỏi Dựa vào đâu để làm tốt BT1?- GV nhận xét và khen.=> GV chốt Nắm vững cấu tạo số để đọc và viết được chính xác. Thông qua bài 1 cô và trò chúng mình đã được ôn lại cách viết cách đọc các số có 2 chữ 2. Viết thêm số thích hợp vào con cá mà mèo câu được theo mẫu.- GV gọi HS đọc yêu cầu- GV tổ chức thành trò chơi Tiếp GV giới thiệu luật chơi+ Hai đội chơi. Các thành viên còn lại làm trọng tài.+ Các thành viên trong đội quan sát nhanh và đọc nội dung trên mỗi tấm bảng của các chú mèo cầm, sau đó nối với các số thích hợp trên con cá Bạn đầu tiên lên nối, nhanh chóng chạy về chuyền bút cho bạn thứ hai của đội lên nối.+ Đội nào nối nhanh, nối chính xác sẽ chiến Tổ chức GV cùng HS nhận xét, phân định thắng thua.=> GV chốt Thông qua bài 2 cô và trò chúng mình đã ôn lại cấu tạo thập phân của các số có 2 chữ 3. Viết vào ô trống theo mẫu.- GV yêu cầu HS đọc yêu cầu bài GV hướng dẫn HS xác định yêu cầu bài GV cho HS làm bài cá GV theo dõi, giúp đỡ HS yếu làm Chữa bài- Con hãy nêu, viết số hoặc cách đọc số vào ô này…. “?”=> Chốt GV nhận xét. Thông qua bài 3 cô và trò chúng mình đã được ôn lại cách viết cách đọc các số có 2 chữ số dựa vào cấu tạo thập phân của số 4. - GV cho HS đọc yêu cầu bài GV hướng dẫn HS xác định yêu cầu bài GV yêu cầu HS làm việc nhóm 2. Các con hãy quan sát các số, so sánh các số để làm bài tập cho GV cho HS báo cáo kết quả của GV cho HS nhận GV chốt và chữa đáp án đúng.=> GV chốt ý Như vậy các con đã biết quan sát, so sánh các số trả lời đúng các câu hỏi bài Củng cố, dặn dòMục tiêu Tổng hợp lại kiến thức - Nêu cấu tạo của phần thập phân của số 35; 30; 56; ....- Con cảm thấy tiết học ngày hôm nay thế nào?- GV nhận xét tiết học và dặn dò hoàn thành bài còn HS hát và vận động theo video bài hát Tập HS ghi vở- 1 HS đọc- 1, 2 HS trả lời- HS quan sát mẫu , lắng nghe hướng dẫn và trả lời câu hỏi+ Có 2 hàng 1 chúc và 5 quả táo rời.+ Ghi 2 vào cột chục, 5 vào cột đơn vị.+ Số 25.+ Hai mươi HS làm bài vào vở bài HS nhận HS quan sát, lắng nghe và chữa bài- HS trả lời Dựa vào cách đọc và viết số có hai chữ HS lắng HS đọc- HS lắng nghe cách chơi và tham gia HS chơi theo đội, mỗi đội 3 Các bạn còn lại làm trọng 1 HS đọc và xác định yêu cầu bài HS làm việc cá nhân hoàn thành bảng theo mẫu trong gồmViết sốĐọc số6 chục và 4 đơn vị64Sáu mươi tư5 chục và 5 đơn vị55Năm mươi lăm8 chục và 2 đơn vị82Tám mươi hai9 chục và 1 đơn vị91Chín mươi mốt- HS nối tiếp nêu đáp 1 HS đọc và xác định yêu cầu của bài tập HS làm việc nhóm 2, quan sát tranh và so sánh các số rồi trả lời câu hỏi. Một bạn hỏi, một bạn trả lời.- Đáp ána Tô màu vàng 59, Tô màu đỏ 56Tô màu xanh 59, 56, 51, 53- 2 cặp Đại diện các nhóm báo cáo kết HS nhận xét và HS theo HOẠCH BÀI DẠYMôn HDH Tuần 1Lớp Thứ ba ngày tháng nămBÀI 1 ÔN TẬP CÁC SỐ ĐẾN 100 TIẾT 2I. MỤC TIÊU Sau bài học, HS có khả năng1. Kiến thức, kĩ năng - Nhận biết, phân tích được số có 2 chữ số theo số chục và số đơn Viết được số có 2 chữ số dạng 67 = 60 + 7- Củng cố về thứ tự, so sánh số có 2 chữ Năng lực - Thông qua hoạt động quan sát tranh, hình vẽ,..., HS nêu được câu hỏi và tự tin trả lời được câu hỏi thích hợp với mối tình huống, qua đó bước đầu hình thành năng lực giải quyết vấn đề, năng lực giao tiếp toán Phẩm chất - Yêu nước, chăm chỉ, trách nhiệm, nhân ái, có tinh thần hợp tác trong khi làm việc nhóm. Giáo dục học sinh tính chính ĐỒ DÙNG DẠY HỌC- GV Máy tính, tivi chiếu nội dung HS VBTIII. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY, HỌC CHỦ YẾUHOẠT ĐỘNG CỦA THẦYHOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ1. Khởi động- GV tổ chức cho HS ôn bài bằng trò chơi Hỏi nhanh, đáp đúng- GV đưa cho hai đội chơi hai phiếu ghi số hoặc cấu tạo số. Nhiệm vụ hai đội oẳn tù tì giành lượt chơi trước. Một đội nêu số hoặc cấu tạo số, đội kia phải nêu nhanh cấu tạo số hoặc số. Nếu trả lời đúng được quyền đổi lượt. Kết thúc đội nào trả lời đúng nhiều sẽ chiến Giới thiệu HDHD làm bài tậpBài 1. Số ?- GV cho HS đọc yêu cầu bài GV hướng dẫn HS phân tích được số có hai chữ số theo số chục và số đơn vị trên cơ sở mô Vì sao con lại điền số 7 vào ô trống trên?- Vì sao con lại điền số 50 vào ô trống trên?- Hs làm Dựa trên kết quả đúng GV cho hs đổi vở kiểm GV cho HS nhận GV chữa bài, chốt và nhận 2. - GV cho HS đọc yêu cầu bài 2 và xác định yêu cầu của bài GV cho HS quan sát tranh, so sánh các số và sắp xếp các số theo yêu cầu Làm việc nhóm GV theo dõi các nhóm hoạt GV cho đại diện nhóm báo cáo kết GV hỏi+ Số lớn nhất trong các số này là số nào?+ Số bé nhất trong các số này là số nào?- GV cùng HS nhận xét, đánh GV và HS thống nhất đáp án và ghi vào vở bài tập- GV nhận xét và tuyên dươngBài 3. Số?- GV cho HS đọc yêu cầu bài GV cho HS làm bài cá Gv chữa bài và chốt đáp Dựa vào kiến thức nào em làm được bài này?- Nêu cách nhận biết số chục, số đơn vị?=> GV chốt Nhận biết số chục, số đơn vị của số có hai chữ 4. Viết tất cả các số có hai chữ số lập được từ ba thẻ số bên. 2, 5, GV cho HS đọc yêu cầu Hs làm việc nhóm GV cho HS sử dụng thẻ số trong bộ đồ dùng toán để ghép số trong nhóm Chữa bài và chốt đáp GV cho HS nhận xét, bổ sung- GV nhận xét.=> GV chốt HS biết cách lập số từ 3 số có Củng cố - Dặn dò- Nhận xét chung tiết học- HS chơi trò HS cùng GV nhận định thắng 1 HS đọc yêu cầu- Cả lớp đọc thầm và xác định yêu cầu bài HS lắng nghe GV hướng dẫn HS làm việc cá nhân, phân tích cấu tạo số và viết phép tính vào vở bài tập. 54 = 50 + 4 88 = 80 + 8 36 = 30 + 6- 2 HS báo cáo miệng kết quả đã làm được- HS nhận HS lắng nghe- 1 HS đọc và xác định yêu cầu bài HS quan sát tranh và trao đổi trong nhóm HS thực hiện làm Từ bé đến lớn 37; 39; 40; Từ lớn đến bé 43; 40; 39; 2 đại diện nhóm báo HSTL+ 43.+ HS nhận xét bài làm của HS lắng 1HS đọc và xác định yêu cầu bài HS làm việc cá nhân, điền số trong chụcSố đơn vị47476262777780808989- 1, 2 HS nêu đáp án và giải thích vì sao mình lại đưa ra đáp án đó- 1 HS đọc và xác định yêu cầu bài HS làm việc trong nhóm 2, dùng thẻ số để tạo các số có hai chữ số từ ba thẻ số 3; 7; 5.+ 25; 28; 52; 58; 82; 85;- 2 HS nêu được số các số mà nhóm mình đã lập Các nhóm nhận xét, bổ HS lắng 1, 2 HS trả lời- HS lắng ngheKẾ HOẠCH BÀI DẠYMôn HDH Tuần 1Lớp Thứ tư ngày tháng nămBÀI 1 ÔN TẬP CÁC SỐ ĐẾN 100 TIẾT 3I. Mục tiêu Sau bài học, HS có khả năng1. Kiến thức, kĩ năng- Củng cố cách ước lượng theo nhóm Ôn tập, củng cố về phân tích số và bảng số từ 1 đến 100 đã Năng Thông qua hoạt động quan sát tranh, hình vẽ,..., HS nêu được câu hỏi và tự tin trả lời được câu hỏi thích hợp với mỗi tình huống, qua đó bước đầu hình thành năng lực giải quyết vấn đề, năng lực giao tiếp toán Thông qua hoạt động ước lượng số đồ vật theo nhóm chục, HS bước đầu làm quen với thao tác ước lượng rồi đếm để kiểm tra ước lượng, qua đó bước đầu hình thành năng lực tư duy, lập luận toán học, ...3. Phẩm chất - Yêu nước, chăm chỉ, trách nhiệm, nhân ái, có tinh thần hợp tác trong khi làm việc ĐỒ DÙNG DẠY HỌC- GV Máy tính, tivi chiếu nội dung HS VBTIII. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY, HỌC CHỦ YẾUHOẠT ĐỘNG CỦA THẦYHOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ1. Khởi độngMục tiêu Tạo tâm thế vui GV cho HS hát bài “Lớp chúng mình”.- Giới thiệu HDHD làm bài tậpBài 1. Viết số thích hợp vào chỗ GV yêu cầu HS đọc đề bài- GV yêu cầu HS làm bài vào Tương tự cách làm như GV cho HS chữa bài, chốt và nhận xét- GV nhận xét=> GV chốt HS đã tập ước lượng theo nhóm 2. Viết số thích hợp vào chỗ GV yêu cầu HS đọc đề GV cho HS làm việc nhóm 2, làm tương tự như bài GV gợi ý Khoanh vào 2 hình tam giác và 1 hình vuông. Cứ vậy liên tiếp đến khi kết thúc ta sẽ còn thừa 3 hình tam Con hãy nêu cách ước lượng?- GV cho HS nhận GV chữa và chốt đáp án GV nhận xét và tuyên dương.=> GV chốt Bài 2 các con đã tiếp tục tập ước lượng theo nhóm 3. Nối theo mẫu.- GV yêu cầu đọc yêu cầu bài GV hướng dẫn HS xác định yêu cầu bài GV yêu cầu HS làm bài vào vở bài GV cho HS chữa bài và nhận GV chốt đáp GV nhận xét, đánh giá.=> GV chốt HS tự viết được số có hai chữ số thành tổng các chục và đơn GV yêu cầu HS đọc đề bài Làm cá nhân- Chữa Sau đó, GV chốt Có thể xuất phát từ mỗi vị trí ở ô trống trong bảng để tìm ra một miếng ghép thích hợp A, B, C, D tương ứng. + Những số nào có hai chữ số giống nhau?+ Số nào lớn nhất?+ Số nào bé nhất?+ Số lớn nhất có một chữ số là số nào?+ Số bé nhất có một chữ số là số nào?+ Số tròn chục lớn nhất là số nào?+ Số lớn nhất có 2 chữ số khác nhau là số nào?- GV nhận xét và tuyên dương.=> GV chốt Bài tập này củng cố bảng các số từ 1 đến Củng cố - Dặn dòMục tiêu Tổng hợp lại kiến thức- Dặn dò, hoàn thành bài chưa Nhận xét chung tiết HS 1 HS đọc và xác định yêu cầu HS làm việc cá nhân làm vào VBT.+ Em ước lượng có khoảng 4 ghế.+ Em đếm được 42 ghế- HS nhận xét và HS lắng HS đọc và xác định yêu cầu đề HS thảo luận nhóm HS lắng nghe- Em ước lượng Khoảng 5 chục que Em đếm được 56 que HS chữa và nhận xét bài nhóm HS lắng HS đọc và xác định yêu cầu của bài HS làm bài vào VBT.+ Số 49 gồm 4 chục và 9 đơn vị.+ Số 55 gồm 5 chục và 5 đơn vị.+ Số 81 gồm 8 chục và 1 đơn HS nhận Hs lắng HS đọc đề- HS tự làm bài cá nhân vào - Ghép G vào B- Ghép H vào A- Ghép K vào Db - Trong các số ở miếng bìa E, số bé nhất là Trong các số ở miếng bìa G, số bé nhất là 27- Trong các số ở miếng bìa H, số bé nhất là 23- Trong các số ở miếng bìa K, số bé nhất là HS chữa bài, soát HSTL thứ tự lần lượt các câu hỏi.+ 11, 22, 33, 44, 55, 66, 77, 88, 99.+ 100.+ 1.+ 9.+ 1.+ 90.+ HS lắng 2 TIA SỐ. SỐ LIỀN TRƯỚC, SỐ LIỀN SAU TIẾT 1I. Mục tiêu Sau bài học, HS có khả năng1. Kiến thức, kĩ năng- Nhận biết được tia số và viết được số thích hợp trên tia Nhận biết được số liền trước, số liền sau của một Năng Thông qua hoạt động quan sát, nhận biết hình ảnh tia số, dựa vào tia số để so sánh và xếp thứ tự các số, nhận biết số liền trước, số liền sau của một số; liên hệ, giải quyết một số ví dụ trong thực tế, Hs bước đầu hình thành năng lực giải quyết vấn Thông qua hoạt động trên, qua hoạt động diễn đạt, trả lời câu hỏi nói, viết giúp học sinh phát triển năng lực giao tiếp toán Phẩm chất- Yêu nước, chăm chỉ, trách nhiệm, nhân ái, có tinh thần hợp tác trong khi làm việc ĐỒ DÙNG DẠY HỌC- GV Máy tính, tivi chiếu nội dung HS VBTIII. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY, HỌC CHỦ YẾUHOẠT ĐỘNG CỦA THẦYHOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ1. Khởi động - Đếm các số từ 1 đến Số lớn nhất có hai chữ số là số nào?- Nêu các số tròn chục có hai chữ HDHD làm bài tậpBài 1. - GV yêu cầu HS đọc đề GV yêu cầu HS làm bài cá Chữa GV nhận xét.=> GV chốt Qua bài 1, dựa vào hình ảnh tia số các con đã đựơc củng cố các số từ 0 đến 10 thông qua việc điền số vào tia 2. Nối theo mẫu- GV yêu cầu HS đọc đề GV yêu cầu HS làm bài cá nhân- GV chữa bài và cho HS nhận Con hãy nêu cách làm đối với những quả bóng có phép tính?- GV chốt kết quả đúng.=> GV chốt Bài 2 giúp các con củng cố lại các số từ 0 đến 20 thông qua việc điền số vào tia 3. - GV cho HS nêu yêu cầu GV cho HS làm việc nhóm GV theo dõi các nhóm hoạt động, kết GV cho HS báo GV cho HS nhận xét bài GV chữa bài nêu đáp GV hỏi thêm+ Vì sao số liền trước của 18 là 17 là đúng ?+ Ngoài cách làm trên con còn có thể nhận biết số liền trước và liền sau ở bài 3 bằng cách nào?+ Theo các con dựa vào tia số thì số nào không số liền trước mà chỉ có số liền sau?- GV nhận xét và tuyên dương.=> GV chốt “Số 0 không có số liền trước mà chỉ có số liền sau là 1”. Bài 3 giúp các con dựa vào tia số để nhận biết số liền trước và số liền Củng cố - Dặn dòMục tiêu Tổng hợp kiến thức đã học- Nêu số liền trước và liền sau của số 35; 30; 56; ....- Nhận xét chung- 5 HS nối tiếp đếm các số từ 1 – Số lớn nhất có hai chữ số là Các số tròn chục là 10, 20, 30, 40….- 1 HS đọc và xác định yêu cầu HS làm bài cá 1 HS chữa bàib Quan sát tia số ở câu a, các số lớn hơn 3 và bé hơn 10 là 4, 5, 6, 7, 8, 9- HS lắng HS đọc và xác định yêu cầu HS quan sát tranh và chọn số hoặc phép tính trên quả bóng thích hợp với số trên tia số nối cho HS làm bài- 1 HS chữa HS nhận HS lắng HS đọc và xác định yêu cầu HS dựa vào hình ảnh tia số ở bài 2, trao đổi trong nhóm 2 trả lời các câu đúng, sai của bài.* Số liền trước của 18 là 17 => Đ* Số liền sau của 17 là 18 => Đ* Số liền trước của 0 là 1 => S* Số liền sau của 0 là 1 => Đ- 2, 3 HS báo cáo kết HS nhận HS quan sát, chốt HSTL câu HS lắng 1, 2 HS trả lời- HS lắng ngheGiáo án lớp 2 buổi 2 môn Tiếng Việt sách kết nối - Tuần 1BÀI 1 TÔI LÀ HỌC SINH LỚP 2 Tiết 1I. MỤC TIÊU Sau bài học, HS có khả năng1. Kiến thức, kĩ năng - Củng cố cho HS đọc đúng, hay và cảm nhận tốt nội dung bài Tôi là học sinh lớp 22. Năng lực - Giúp hình thành và phát triển năng lực văn học nhận biết các nhân vật, diễn biến các sự vật trong câu Phẩm chất - Có nhận thức về việc cần có bạn bè; rèn kĩ năng hợp tác làm việc ĐỒ DÙNG DẠY HỌC- GV Máy tính, tivi để chiếu hình ảnh của bài HS Vở BTTVIII. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY, HỌC CHỦ YẾUHOẠT ĐỘNG CỦA GVHOẠT ĐỘNG CỦA HS1. Khởi động - GV yêu cầu học sinh đứng dậy cùng thực hiện hát bài “Cô giáo em”2. HDHS làm bài tậpBài 1 Những chi tiết nào trong bài cho thấy bạn nhỏ rất háo hức đến trường vào ngày khai trường? đánh dấu y vào ô trống trước đáp án đúng-GV gọi HS đọc yêu cầu .- GV gọi HS đọc lại bài tập Yêu cầu HS thảo luận nhóm đôi .- GV nhận xét chữa GV nhận xét, tuyên 2 Từ nào nói về các em lớp 1 trong ngày khai trường?ngạc nhiên háo hức rụt rè-GV gọi HS đọc yêu cầu-GV gọi 1-2 HS trả lời+BT yêu cầu gì?-GV gọi 1-2 HS đọc trước lớp- GV cho HS nhận xét- GV nhận 3 Từ ngữ nào có thể thay thế cho "loáng một cái"?một lúc sau trong chớp mắt chẳng bao lâu+BT yêu cầu gì?- GV cho HS nhận xét-GV nhận xét , kết luậnBài 4 Nối câu với tranh tương ứng- GV cho HS nêu yêu cầu- GV gọi 4 HS lên bảng nối câu với tranh- YC HS làm bài- GV cho HS nhận xét- GV nhận xétBài 5 Viết 2-3 câu về ngày nghỉ hè của em-GV yêu cầu HS đọc đề bài-Yêu cầu HS làm vào vở , thu 1-2 bài chiếu lên màn hình nhận xét- GV chữa bài+ Khi viết câu lưu ý điều gì?- GV nhận xét .3. Củng cố, dặn dò- YC HS học bài và chuẩn bị bài sau- Học sinh đứng dậy thực hiện các động tác cùng cô giáo- 1 HS đọc-HS đọc bài-HS làm bài .Vùng dậy Muốn đến sớm nhất lớpChuẩn bị rất nhanh -HS chữa bài, nhận đọc yêu cầu-1-2 HS trả lời+ Từ nào nói về các em lớp 1 trong ngày khai trường?- HS đọc bài làm+ Đáp án đúng rụt rè- HS trả lời, nhận xét, bổ sung-HS đọc yêu cầu-HS hoàn thành bảng vào VBTTừ ngữ có thể thay thế cho "loáng một cái" Chẳng bao lâu- HS chữa bài, nhận xét, bổ sung- HS đọc yêu cầu- HS quan sát- HS làm bài- HS nhận xét- HS trả lời-HS đọc đề bài-HS làm vào vởNhững tháng nghỉ hè vào đúng dịp mùa thu hoạch hoa màu. Bởi vậy sinh hoạt hè của em có một niềm vui vô cùng. Nhà em ở ngay rìa làng, trông ra cánh đồng rất khoáng đãng. Chiều chiều em thích đứng trước cửa nhà nhìn ra cánh đồng. Mùa lúa là một màu xanh mênh mông bắt đầu từ dưới chân bụi tre, chạy ra tít đến đường cái. Người và xe cộ đi trên đường ấy nhỏ bé như nắm tay thôi. Ngắm cảnh đồng em thường thích thú nhất vào các buổi chiều đẹp trời, mấy con cò trắng muốt bay sà xuống rồi mất hút dưới màu xanh. Hoặc đi học về tắt qua cánh đồng, một vài con chim "dẽ giun" thấy bóng người vội bay vút lên làm em giật HS nhận xét- HS lắng nghe- HS học bài và chuẩn bị bài sauBổ sung......................................................................................................................................................................................................................................................KẾ HOẠCH BÀI DẠYMôn HDHTuần 1Lớp Thứ ngày tháng nămBÀI 2 NGÀY HÔM QUA ĐÂU RỒI? Tiết 2I. MỤC TIÊU Sau bài học, HS có khả năng1. Kiến thức, kĩ năng - Củng cố cho HS đọc đúng, hay và cảm nhận tốt nội dung bài Ngày hôm qua đâu rồi?2. Năng lực - Giúp hình thành và phát triển năng lực văn học phát triển vốn từ chỉ hoạt động, đặc điểm, đặt được câu nói về hoạt động của học Phẩm chất - Biết yêu quý bạn bè, có tinh thần hợp tác làm việc ĐỒ DÙNG DẠY HỌC- GV Máy tính, tivi để chiếu hình ảnh của bài HS Vở BTTVIII. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY, HỌC CHỦ YẾUHOẠT ĐỘNG CỦA GVHOẠT ĐỘNG CỦA HS1. Khởi động - GV yêu cầu HS đọc lại bài Ngày hôm qua đâu rồi?2. HDHS làm bài tậpBài 1 Trong khổ thơ cuối bài, bố đã dặn bạn nhỏ làm gì để “ngày qua vẫn còn"?........Cất tờ lịch vào trang vở........Giữ sách vở sạch đẹp........Học hành chăm chỉ-GV gọi HS đọc yêu cầu- GV mời HS trả GV cho HS nhận xét- GV nhận xét, tuyên dươngBài 2 Dựa vào tranh minh hoạ bài đọc, hãy viết các từ ngữ chỉ người, chỉ Mẹ, cánh đồng-GV gọi HS đọc yêu cầu-GV gọi 1-2 HS chưa GV gọi HS nhận xét-GV nhận xét, tuyên dươngBài 3 Đặt 2 câu với từ ngữ vừa tìm được ở bài tập yêu cầu gì?-GV gọi HS đọc câu với tử ngữ trên- GV cho HS nhận xét- GV nhận xét, tuyên dươngBài 4 Điền những chữ cái còn thiếu vào chỗ trống. - GV gọi HS đọc yêu cầu- GV cho HS đọc bảng chữ cái trong bảng- GV cho HS thảo luận nhóm tìm chữ còn thiếu thích GV cho đại diện nhóm trình bày vào bảng phụ- GV cho HS nhận xét-GV nhận xét, kết luậnBài 5 Viết lại các chữ cái dưới đây theo đúng thứ tự trong bảng chữ GV yêu cầu HS đọc yêu cầu đề bài-GV yêu cầu 3 HS đọc lại bảng chữ cái- GV cho HS làm miệng đọc theo thứ tự đúng trong bảng chữ GV cho HS nhận xét- GV nhận xét- GV cho HS viết lại các chữ cái dưới đây theo đúng thứ tự trong bảng chữ GV cho HS viết bảng phụ, HS cả lớp viết vào vở- GV cho HS nhận xét- GV nhận xétBài 6 Xếp các từ ngữ trong ngoặc đơn vào nhóm thích hợp.mũ, cặp sách, khăn mặt, đánh răng, chải đầu, đi học, ăn sáng, quần áoa. Từ ngữ chỉ đồ vật đồ dùng quần áo,......b. Từ ngữ chỉ hoạt động đánh răng,......-GV yêu cầu HS thảo luận nhóm 4 và xếp từ ngữ- GV gọi 2 nhóm phân công thành viên xếp các từ ngữ trong ngoặc đơn vào nhóm thích GV cho HS làm bài- GV cho HS nhận xét- GV nhận xét Câu 7. Nối từ ngữ ở cột A với từ ngữ ở cột B để tạo câu giới GV cho HS đọc yêu cầu đề yêu cầu 1-2 HS trả lời- GV cho HS nhận xét- GV nhận xétCâu 8. Dựa vào thông tin dưới tranh, viết câu trả lời cho các câu hỏi sau-GV yêu cầu học sinh đọc đề cho HS trả lời từng gợi ý trong VBTa. Bạn tên là gì?b. Bạn học ở trường nào?c. Bạn có sở thích gì?- GV cho HS phân tích tranh và cho HS trả lời câu hỏi gợi ý- GV cho HS nhận xét- GV nhận xét Câu 9. Viết 2- 3 câu giới thiệu về bản thân -GV yêu cầu học sinh đọc đề cho HS trả lời từng gợi ý+ Em tên gì? Mấy tuổi? Ở đâu?+ Em học trường nào?+ Em học lớp mấy?+ Ngoại hình, tính tình của em như thế nào?+ Em thích hoạt động nào nhất?+ Em có những bạn nào?- GV hỏi HS + Khi viết đoạn văn cần chú ý điều gì ?- GV cho HS viết đoạn văn ra vở và thu nhận xét trước lớp Nếu có thời gian 3. Củng cố, dặn dò- YC HS học bài và chuẩn bị bài sau- Học sinh đọc bài- 1 HS đọc- HS trả lời + Trong khổ thơ cuối bài, bố đã dặn bạn nhỏ làm gì để “ngày qua vẫn còn"Học hành chăm chỉ-HS nhận lắng nghe-HS đọc yêu cầu-HS trả lời + M Mẹ, cánh đồng Cậu bé, cửa sổ, sách, đèn, Tờ lịch, hoa- HS nhận xét, đổi chéo vở kiểm HS đọc yêu cầu- HS đọc câu với tử ngữ trên+ Cậu bé chăm chỉ học bài bên cửa số.+ Cậu bé tưới hoa phụ HS nhận xét- HS lắng nghe- HS đọc đề bài- HS đọc bảng chữ cái trong bảng- HS thảo luận nhóm tìm chữ còn thiếu thích Đại diện nhóm trình bày vào - â5 - c6 - d8 - e- HS nhận xét- HS lắng nghe- HS đọc yêu cầu đề bài- 3 HS đọc lại bảng chữ cái- HS làm miệng đọc theo thứ tự đúng trong bảng chữ HS nhận xét- HS lắng nghe- HS viết lại các chữ cái dưới đây theo đúng thứ tự trong bảng chữ HS viết bảng phụ, HS cả lớp viết vào vở+ Các chữ cái dưới đây theo đúng thứ tự trong bảng chữ cái 7 - 5 - 4 - 6 - 1 - 9- HS nhận xét- HS lắng nghe- HS thảo luận nhóm 4 và xếp từ ngữ- 2 nhóm phân công thành viên xếp các từ ngữ trong ngoặc đơn vào nhóm thích HS làm bài vào VBTa. Từ ngữ chỉ đồ vật đồ dùng quần áo, mũ, cặp sách, khăn mặtb. Từ ngữ chỉ hoạt động đánh răng, chải đầu, đi học, ăn sáng- HS nhận xét- HS lắng nghe-HS đọc yêu cầu đề thảo luận nhóm và trả lời- HS nhận xét- HS lắng nghe-HS đọc yêu cầu đề bài .-HS trả lời theo ý của HS phân tích tranh và cho HS trả lời câu hỏi gợi ýa. Bạn tên là Hảib. Bạn học ở trường Tiểu học Kim Đồngc. Bạn có sở thích đá HS nhận xét- HS lắng nghe- Học sinh đọc đề HS trả lời từng gợi ý+Viết đoạn văn liền mạch, ngăn cách nhau bằng dấu viết đoạn văn .- HS học bài và chuẩn bị bài sauBổ sung..................................................................................................................................................................................................................................Tài liệu rất dài, mời các bạn tải về để lấy trọn bộ 35 tuần!Giáo án lớp 2 buổi 2 Kết nối tri thức với cuộc sống gồm 2 môn chính Toán và Tiếng Việt dạy vở bài tập Toán 2, vở bài tập Tiếng Việt 2. Giáo án buổi chiều Toán và Tiếng Việt cả năm sách kết nối tri thức với cuộc sống là tài liệu vô cùng bổ ích, được biên soạn theo chương trình mới, gồm 35 tuần thực Giáo án lớp 2 buổi 2 Kết nối tri thức với cuộc sống, các bạn có thể tham khảo các tài liệu lớp 2 khác như Giáo án điện tử Tiếng Việt 2, Giáo án điện tử Tiếng Anh 2, Giáo án điện tử Toán 2, đề thi học kì 1 lớp 2 hay đề thi học kì 2 lớp 2 mà đã sưu tầm và đăng tải đầy đủ. Hy vọng với tài liệu này sẽ giúp các giáo viên nắm được nội dung chính và trọng tâm của bài học cần được truyền đạt đến học khảo thêm Giáo án lớp 2 tuần 1 sách Kết nối tri thứcGiáo án lớp 2 tuần 2 sách Kết nối tri thứcGiáo án lớp 2 tuần 3 sách Kết nối tri thứcTham khảo thêmGiáo án lớp 2 theo Công văn 2345 năm 2022 - 2023Giáo án lớp 2 Kết nối tri thức 09 mônGiáo án lớp 2 sách Kết nối tri thức học kỳ 1Giáo án lớp 2 Chân trời sáng tạo - Đầy đủ các môn
Giáo án buổi chiều môn Toán lớp 2 trọn bộ Giáo án buổi chiều môn Toán lớp 2 cả năm được TimDapAnsưu tầm, tổng hợp cho các thầy cô tham khảo hướng dẫn các thầy cô soạn giáo án buổi chiều môn Toán lớp 2 đủ 35 tuần, hỗ trợ công tác giảng dạy của các thầy cô hoàn chỉnh và hiệu quả hơn. Mời các thầy cô tham khảo và tải về. Trên đây, Tìm Đáp Án đã giới thiệu tới các bạn Giáo án buổi chiều môn Toán lớp 2 cả năm. Mời các em cùng luyện tập các bài tập tự luyện môn Toán lớp 2 này với nhiều dạng bài khác nhau. Để các em có thể học tốt môn Toán hơn và luyện tập đa dạng tất cả các dạng bài tập, các em cùng tham khảo thêm các bài tập Toán nâng cao lớp 2.
Giáo án buổi chiều môn Toán lớp 2 Cả năm, Giáo án buổi chiều môn Toán lớp 2 được biên soạn theo chương trình mới của bộ giáo dục, gồm giáo án của tất cả các tiếtCó thể bạn quan tâm Tổng hợp các lệnh tắt AutoCAD cơ bản, nâng cao Bộ câu hỏi trắc nghiệm Địa lí 6 sách Chân trời sáng tạo Cả năm Đề thi thử Đại học năm 2013 – môn Vật lí Đề 01 Đề thi vào lớp 10 môn Tiếng Anh tỉnh Hà Tĩnh năm học 2017 – 2018 Có đáp án Đề thi Violympic Toán lớp 5 vòng 4 năm 2016 – 2017 Giáo án buổi chiều môn Toán lớp 2 được Tài Liệu Học Thi sưu tầm và chọn lọc nhằm gửi đến quý thầy cô giáo. Tài liệu gồm 211 trang, được biên soạn từ tuần 1 đến tuần 35 sẽ góp phần hỗ trợ công tác giảng dạy môn Toán lớp 2 của các thầy cô giáo. Bạn Đang Xem Giáo án buổi chiều môn Toán lớp 2 Cả năm Ngoài ra, tài liệu còn giúp thầy cô giáo dễ dàng chủ động trong việc chuẩn bị trước khi lên lớp. Sau đây, mời quý thầy cô cùng tham khảo. Rèn Toán tuần 1 tiết 1 Luyện Tập Tổng Hợp tiết 1 I. MỤC TIÊU 1. Kiến thức Củng cố và mở rộng kiến thức cho học sinh về các số đến 100. 2. Kĩ năng Giúp học sinh thực hiện tốt các bài tập củng cố và mở rộng. 3. Thái độ Sáng tạo, hợp tác, cẩn thận. * Phân hóa Học sinh trung bình chỉ làm tự chọn 2 trong 4 bài tập; học sinh khá làm tự chọn 3 trong 4 bài tập; học sinh giỏi thực hiện hết các yêu cầu. II. ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC 1. Giáo viên Bảng phụ, phiếu bài tập. 2. Học sinh Đồ dung học tập. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU Hoạt động rèn luyện của giáo viên Hoạt động học tập của học sinh 1. Hoạt động khởi động 5 phút – Ổn định tổ chức. – Giới thiệu nội dung rèn luyện. 2. Các hoạt động rèn luyện a. Hoạt động 1 Giao việc 5 phút – Giáo viên giới thiệu các bài tập, yêu cầu học sinh trung bình và khá tự chọn đề bài. – Giáo viên chia nhóm theo trình độ. – Phát phiếu luyện tập cho các nhóm. – Hát – Lắng nghe. – Học sinh quan sát và chọn đề bài. – Học sinh lập nhóm. – Nhận phiếu và làm việc. b. Hoạt động 2 Ôn luyện 20 phút Bài Viết tiếp các số có một chữ số vào ô trống Bài Số lớn nhất có một chữ số là ………. Số bé nhất có hai chữ số là ………. Xem Thêm Từ điển ngữ pháp Tiếng Nhật Thượng cấpSố lớn nhất có hai chữ số là ………. Bài Số liền sau của 49 là ………. Số liền trước của 51 là ………. Số liền trước của 100 là ………. Số liền sau của 99 là ………. Kết quả Bài Số lớn nhất có một chữ số là 9 Số bé nhất có hai chữ số là 10 Số lớn nhất có hai chữ số là 99 Bài Số liền sau của 49 là 50 Số liền trước của 51 là 50 Số liền trước của 100 là 99 Số liền sau của 99 là 100 Bài 2. Viết theo mẫu 49 = 40 + 9 74 = ……….. 45 = ……….. 62 = ……….. 66 = ……….. 38 = ……….. Kết quả 74 = 70 + 4 45 = 40 + 5 62 = 60 + 2 66 = 60 + 6 38 = 30 + 8 Bài 4. Viết các số sau 45; 54; 36; 63 a Từ bé đến lớn …………………………………… b Từ lớn đến bé …………………………………… Kết quả 36; 45; 54; 63 63; 54; 45; 36 c. Hoạt động 3 Sửa bài 10 phút – Yêu cầu đại diện các nhóm lên bảng sửa bài. – Giáo viên chốt đúng – sai. 3. Hoạt động nối tiếp 3 phút – Yêu cầu học sinh tóm tắt nội dung rèn luyện. Xem Thêm Đề thi tốt nghiệp THPT năm 2011 hệ chuẩn và nâng cao – môn tiếng Pháp Mã đề 835– Nhận xét tiết học. Nhắc học sinh chuẩn bị bài. – Đại diện các nhóm sửa bài trên bảng lớp. – Học sinh nhận xét, sửa bài. – Học sinh phát biểu. RÚT KINH NGHIỆM ………………………………………………….. ………………………………………………….. ………………………………………………….. Rèn Toán tuần 1 tiết 2 Luyện Tập Tổng Hợp tiết 2 I. MỤC TIÊU 1. Kiến thức Củng cố và mở rộng kiến thức cho học sinh về số hạng, tổng. 2. Kĩ năng Giúp học sinh thực hiện tốt các bài tập củng cố và mở rộng. 3. Thái độ Sáng tạo, hợp tác, cẩn thận. * Phân hóa Học sinh trung bình chỉ làm tự chọn 2 trong 4 bài tập; học sinh khá làm tự chọn 3 trong 4 bài tập; học sinh giỏi thực hiện hết các yêu cầu. II. ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC 1. Giáo viên Bảng phụ, phiếu bài tập. 2. Học sinh Đồ dung học tập. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU Hoạt động rèn luyện của giáo viên Hoạt động học tập của học sinh 1. Hoạt động khởi động 5 phút – Ổn định tổ chức. – Giới thiệu nội dung rèn luyện. 2. Các hoạt động rèn luyện a. Hoạt động 1 Giao việc 5 phút – Giáo viên giới thiệu các bài tập, yêu cầu học sinh trung bình và khá tự chọn đề bài. – Giáo viên chia nhóm theo trình độ. – Phát phiếu luyện tập cho các nhóm. – Hát – Lắng nghe. – Học sinh quan sát và chọn đề bài. – Học sinh lập nhóm. – Nhận phiếu và làm việc. ……………… Mời các bạn tải file tài liệu để xem thêm nội dung chi tiết Nguồn Danh mục Các Lớp Học
Đang tải.... xem toàn văn Thông tin tài liệu Ngày đăng 21/01/2021, 1931 Đây là giáo án môn Toán lớp 2 dạy buổi 2, bộ sách Cánh diều . Giáo án được soạn theo công văn 5512 mới nhất tháng 12 năm 2020 của Bộ giáo dục đảm bảo phát triển phẩm chất và năng lực học sinh., Giáo án soạn theo 5 bước mới nhất. Từng bước được soạn chi tiết cụ thể Hoạt động khởi động, hoạt động hình thành kiến thức, hoạt động luyện tập, hoạt động mở rộng, hoạt động tìm tòi mở rộng... Đề kiểm tra đánh giá theo yêu cầu mới nhất của Bộ giáo dục cho năm học 2020 2021 ... động 2 Ôn luyện 20 phút Bài Đặt tính tính a c 29 + 30 Kết quả b 62 + 35 a 29 + 30 29 + 26 + 32 d 24 + 34 b 62 + 35 62 + 35 30 59 c 26 26+ 32 + 97 d + 24 ... hàng buổi sáng bán 20 hộp kẹo, buổi chiều bán 32 hộp kẹo Hỏi buổi cửa hàng bán hộp kẹo? Giải Giải Số hộp kẹo ngày cửa hàng bán là 20 + 32 = 52 hộp Đáp số 52 hộp... việc b Hoạt động 2 Ôn luyện 20 phút Bài Đặt tính tính a c 47 + 22 Kết quả b 86 + 12 a 47 + 22 47 + 73 + 13 d 39 + 40 b 86 + 12 86 + 12 22 69 c 7373+ 13 - Xem thêm -Xem thêm Giáo án toán lớp 2 buổi 2 sách cánh diều cả năm,
giáo án buổi 2 lớp 2 cả năm
